Categoría: Bullying

Características y pautas contra el Bullying

El bullying es una agresión con intención de lastimar, repetitiva, que produce un desbalance entre el acosador y el victimario. Donde la víctima es agredida por una persona o un grupo de igual edad cronológica, con una agresión intencional y repetitiva que vulnera a la victima para futuros ataques por producir miedo. La agresión puede ser directa o indirecta: física, verbal,…

Programa: Juntos contra el bullying

Como habíamos señalado, el bullying es una agresión con intención de lastimar, repetitiva, que produce un desbalance entre el acosador y el victimario. Donde la víctima es agredida por una persona o un grupo de igual edad cronológica, con una agresión intencional y repetitiva que vulnera a la victima para futuros ataques por producir miedo.

Línea para denunciar el acoso escolar

La Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha la página de Internet http://www.acosoescolar.sep.gob.mx y la línea telefónica 01800-11-ACOSO (22676) para atender, prevenir, denunciar y dar información. El portal cuenta con los apartados alumnos, docentes, familia y lo que debes saber. En cada uno de ellos se explican detalles como: ¿Qué es el acoso escolar?, ¿Quiénes participan en situaciones de…

¿Cómo prevenir el ciberacoso?

El ciberacoso es un nuevo tipo de acoso que se da a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Se puede definir como una agresión intencional, por parte de un grupo o un individuo, usando formas electrónicas de contacto repetidas veces contra una víctima que no puede defenderse fácilmente por sí misma. En el caso del ciberacoso, estas características tienen…

Discriminación el origen del bullying

La discriminación es uno de los principales problemas de la actual convivencia que existe entre niños y niñas dentro del aula, la cual se manifiesta a través del bullying. El origen de este problema es la “Intolerancia” que los adultos mostramos a las características que nos hacen diferentes a los demás, la cual los niños perciben e imitan en su…